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课程案例:《消费者行为学》教学案例

发布时间:2025-04-16 浏览量:


教学部门:经济管理与法学院                           制作人:杨春季

课程信息

课程名称

消费者行为学

授课对象

23级电商专业

案例课名称

《消费者态度》

学科大类

电子商务

二级门类

电子商务

专业名称

电子商务

教材信息

符国群.消费者行为学(第版).高等教育出版社,2021.

                           教学案例课信息

教学目标

1.认知目标:掌握态度的含义、特征与功能,理解消费者态度的形成理论。

2.过程与方法目标:掌握消费者态度的测量方法。

3.情感、态度、价值观目标:熟悉影响和改变消费者态度的策略。

教学内容

课堂设计思路

导入:态度的定义

理论讲解

态度的定义(认知、情感、行为倾向的综合)

态度形成的理论

态度形成理论

学习理论:经典条件反射(如送礼就送脑白金广告的重复强化)

诱因理论:趋利避害的权衡(如拼多多砍一刀的社交奖励机制)

平衡理论(海德P-O-X模型):分析李佳琦直播间如何通过消费者-主播-产品三角关系建立信任

态度改变的策略

1、改变认知成分

案例:佳洁士通过中华口腔医学会认证提升可信度;

策略:引入新属性(如电动车强调续航+智能驾驶)。

2、改变情感成分

案例:百事可乐明星代言引发情感共鸣

策略:经典条件反射(如圣诞节与可口可乐广告的绑定)。

3、改变行为倾向

案例:直播间的限时折扣促使试用

策略:操作性条件反射(如免费试用后奖励复购)。

(四)态度测量互动实验

使用语义差别量表(如可口可乐:传统-创新、廉价-高端)让学生现场评分,并分析结果。

(五)课后作业

案例分析:选取一则广告,用ABC模型分析其态度塑造策略

二、主要教学内容

1)消费者态度的含义

2)消费者态度形成理论

3)消费者态度转变

三、教学重点

1)消费者态度的概念及功能

2)消费者态度形成的基本理论

3)消费者态度转变的主要影响因素和途径

4)消费者态度测量的相关方法

四、教学难点

1)消费者态度形成的基本理论

2)消费者态度转变的主要影响因素和途径

3)消费者态度测量的相关方法

五、对教学重点、难点的处理

对于教学重点和难点,通过案例分析、引导学生参与讨论和小组活动,教师能够更好地激发学生的兴趣,逐步解决教学中的难点。

教学方法

讲授法、案例法

教学过程

1、课前5分钟

利用上课的前5分钟,邀请同学进行ppt内容汇报。

2、引入案例

中国奢侈品全球定价最高,消费者态度决定售价

世界奢侈品协会近日发布的《2012“黄金周”中国境外消费分析报告》显示,虽然中国内地的奢侈品税率并非全球最高,而奢侈品价格却在全世界遥遥领先。

统计数据显示,中国内地奢侈品价格平均比香港市场高出45%,比美国市场高出51%,比法国市场高出72%。但各国的进口奢侈品价格并非与税率高低成正比,综合税率最高的是印度,但是奢侈品零售价格,却是全球最低;最低的是美国,奢侈品价格在全球市场中接近欧洲;中国的综合税率在印度之后,但奢侈品价格在全球市场中定价最高。以COACH为例,在印度同类商品平均价格仅是中国的1/3。 “决定奢侈品售价的主要因素不是关税,而是消费者的态度。”世界奢侈品协会中国首席代表欧阳坤指出,全球奢侈品牌在中国的零售价格构成比较复杂,价格构成中最重要的因素是利润保有率,高达50%。而这一因素在北美占30%,在欧洲只占20%。欧阳坤指出,即使降低关税税率,对奢侈品价格也很难有所撼动。厂家的高定位,正是由于中国消费者对奢侈品的热捧造成的。“因此,若要奢侈品降价,首先要呼吁中国的消费者冷静下来,理性消费,才能促使厂商理性定价。”

思考提问:

1.为什么中国的奢侈品定价全球最高?

2.应该如何改变中国消费者对奢侈品的态度?

3、教学内容

4课堂教学思路

导入:态度的定义

理论讲解

态度的定义(认知、情感、行为倾向的综合)

态度形成的理论

态度形成理论

学习理论:经典条件反射(如送礼就送脑白金广告的重复强化)

诱因理论:趋利避害的权衡(如拼多多砍一刀的社交奖励机制)

平衡理论(海德P-O-X模型):分析李佳琦直播间如何通过消费者-主播-产品三角关系建立信任

态度改变的策略

1、改变认知成分

案例:佳洁士通过中华口腔医学会认证提升可信度;

策略:引入新属性(如电动车强调续航+智能驾驶)。

2、改变情感成分

案例:百事可乐明星代言引发情感共鸣

策略:经典条件反射(如圣诞节与可口可乐广告的绑定)。

3、改变行为倾向

案例:直播间的限时折扣促使试用

策略:操作性条件反射(如免费试用后奖励复购)。

(四)态度测量互动实验

使用语义差别量表(如可口可乐:传统-创新、廉价-高端)让学生现场评分,并分析结果。

(五)课后作业

案例分析:选取一则广告,用ABC模型分析其态度塑造策略

教学评价

1.通过课堂提问和讨论,对学生学习效果进行评价。

2.通过课程和章节作业进行评价。

教学创新

1、案例教学

通过案例引出本章节内容,提高学生的学习兴趣和参与度。

2、师生互动教学模式

通过课堂互动、小组讨论等方式,增强师生之间的互动,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3、课程思政融合

在教学过程中,注重培养学生的价值观。

课程思政的理念与内涵

20世纪80年代以来,随着经济社会的发展,人们的日常活动更加丰富,生活方式多种多样。尤其是在我国,改革开放带来的经济发展使消费者感受到了从短缺经济到物质丰富的市场经济所带来的生活方式的全新变化,体现在衣食住行等诸多方面,各种新生事物成为消费者生活方式的重要内容,消费态度改变的不易性,让企业如何让消费者形成对自己的品牌积极正向的态度,更好地服务顾客,否则,负面态度一旦形成不易改变。

专业知识与思政元素的有机融合

消费态度由认知、情感和行为倾向三种要素构成,并具有效用功能、自我防御功能、知识功能和价值表现功能。消费者态度形成的主要理论有经典条件反射理论、操作条件反射理论等,消费者可以通过模仿法、试误法、观察法等获得对商品的正确认知和态度。企业可以通过改变消费者认知、情感和行为的营销策略来改变消费者的态度。