为深入贯彻习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要指示精神，助力铸牢中华民族共同体意识，服务乡村振兴战略实施，2026年7月9日，江西科技师范大学经济管理与法学院“铁算盘”社会实践队走进吉安市峡江县金坪民族乡南下村小学，开展普通话推广活动。

金坪民族乡是江西省唯一的多民族乡，聚居着京族、侗族、瑶族等多个少数民族。多样的民族构成带来了丰富的语言生态，当地儿童在日常交流中普遍存在方言与普通话混用的现象。活动刚开始，实践队队员与小学生逐一进行了自我介绍。面对孩子们的拘谨，队员们主动和大家拉近关系，“小朋友们可以叫我小丽老师，今天咱们一起做游戏、学说普通话，好不好？”这句带着笑意的邀请在教室里轻轻落下，起初安静的课堂有了些许骚动。三两个胆子稍大的孩子先开了口，用带着乡音的普通话报出自己的名字，声音不大却让周围的同学放下了紧张。在队员们的鼓励下，渐渐地，更多小手举了起来，孩子们一个接一个站起来介绍自己，方言口音混着普通话的稚嫩表达此起彼伏。简短的自我介绍环节，让拘束的课堂慢慢有了温度。

进入到“方言普通话对对碰”互动环节，以“吃饭”等生活常用词为例，引导学生分别用家乡话和普通话表达，在两相对照中感知发音与表达的差异。队员在此基础上讲解发音规则，帮助学生纠正因方言习惯产生的发音偏差。同时，队员也向学生说明，推广普通话与保护民族方言并不矛盾——普通话说得好，家乡话也不丢。

方言环节的热度还没散去，“绕口令大闯关”又将课堂气氛推向了新的高点。队员们从易到难编排了多组绕口令，逐句领读，逐一纠正发音。起初孩子们的舌头像打了结，“四是四，十是十”念得磕磕绊绊，几轮练习下来，声音渐渐顺畅起来，大部分学生能够独立完成整段绕口令的朗读。随后的小组接力赛中，孩子们分成两队轮流挑战，一名平时不太爱说话的男孩在队友的鼓励下顺利完成挑战，全班报以掌声。随后的“你比我猜”词语接龙游戏同样以趣味方式锻炼了孩子们的普通话表达能力。

几轮互动下来，课堂气氛已与刚开始时截然不同。活动接近尾声时，队员组织了一场普通话展示。起初连自我介绍都略显羞涩的孩子们，这时已经能够主动举手，用普通话讲述家乡的自然风光和民族风俗。从最开始不敢开口到争相举手，从发音含糊到逐渐清晰，语言面貌的变化就发生在短短一堂课的时间里。

活动结束后，队员们围坐在一起交流心得。有队员坦言，看到孩子们从磕磕绊绊到流利地说完一整段绕口令，那种成就感比什么都真实；也有队员感慨，在民族乡推广普通话让自己对“语言相通才能心灵相通”有了更直观的理解。

推广普及国家通用语言文字，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。江西科技师范大学“铁算盘”社会实践队此次走进民族乡小学，以趣味游戏为教学载体，将普通话的种子播撒在民族乡村的土壤里，让语言的力量在孩子们心中生根发芽。这不仅是推普课堂的一次生动实践，更是青年一代以所学回应时代召唤、以青春脚步丈量乡土中国的责任担当。